Resultados: 4

Aplicação do mapa conceitual: resultados com diferentes métodos de ensino-aprendizagem

Aquichan; 16 (3), 2016
Objetivo: analisar o resultado de uma intervenção de ensino aliada ao método tradicional para o desenvolvimento do conceito de complicações de pós-operatório mediato da ferida cirúrgica como proposta para uso nos cursos de graduação em Enfermagem. Método: estudo do tipo quase-experimental com ...

Sentimentos e dificuldades no enfrentamento do processo de morrer e de morte por graduandos de enfermagem

Aquichan; 16 (2), 2016
Objetivo: identificar dificuldades encontradas pelos graduandos de enfermagem no enfrentamento do processo de morrer e morte durante a assistência de pacientes hospitalizados. Metodologia: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDEnf, em junho de 2014, e compre...

Conhecimento dos cuidadores de indivíduos com lesão medular sobre prevenção de úlcera por pressão

Aquichan; 15 (2), 2015
Estudo descritivo exploratório que teve como objetivos identificar as características sociodemográficas das pessoas com lesão da medula espinhal (LME) e de seus cuidadores familiares e avaliar o conhecimento dos cuidadores sobre prevenção de úlcera por pressão (UPP). Participaram do estudo 47 pes...

Educação permanente e qualidade da assistência à saúde: aprendizagem significativa no trabalho da enfermagem

Aquichan; 11 (1), 2011
Este trabalho tem como objeto a educação permanente na prática de enfermagem. Atualmente, há uma preocupação com a mudança da estrutura de ensino e a aplicação das metodologias ativas para capacitar profissionais de saúde. Refletimos sobre o cotidiano da enfermagem e as atuais maneiras de subsi...